Text zum DGS Film: Eingliederungshilfe für Kinder und Jugendliche
Die Eingliederungs-Hilfe wird auch Einzelfall-Hilfe genannt. Die Inhalte der Hilfe werden immer der Lebenslage des Kindes angepasst. Wichtig ist auch die Zusammen-Arbeit mit den Eltern, mit Erziehern oder Lehrern. Die Kommunikation mit dem Kind steht an erster Stelle.
Inhalte der Arbeit können sein:
- Leben mit der Hör-Behinderung
- Hilfe bei der Identitäts-Findung (Identität: Ich-Bewusstsein)
- Gute Versorgung mit Hör-Hilfen
- Kommunikation mit Hörenden üben
- Kontakt zu Hörenden finden
- Freizeit-Gestaltung
- Hilfe beim Lernen
- Lesen und verstehen üben
- Neue Wörter lernen (DGS und Lautsprache)
- Umwelt-Erfahrungen
- Wege-Training
Inhalte der Beratung:
- Kommunikation in der Familie
- Welche Schule ist richtig für das Kind
- Welchen Beruf kann der Jugendliche lernen
- Kontakt zu anderen Beratungs-Stellen
- Kultur der Gehörlosen
Zusammen-Arbeit mit den Eltern
Wir berichten den Eltern, wie wir die Kinder fördern wollen. So kann Vertrauen entstehen. Die Eltern können Neues erfahren über:
- Neue technische Entwicklung
- Gebärdensprache
- Hörgeschädigten-Pädagogik (Pädagogik: Erziehung und Bildung)
Die Eltern kennen ihr Kind am besten. Sie sollen den Mut und Vertrauen haben, den richtigen Weg für ihr Kind zu finden.